（文/肖瀟 阮港港 張敬苓 圖/關(guān)雪麒）為了擴(kuò)充同學(xué)們的知識(shí)儲(chǔ)備、營造班級(jí)優(yōu)良學(xué)風(fēng)、豐富集體校園生活，2019年5月21日下午，2018級(jí)行管研究生班邀請到了武漢大學(xué)政治與公共管理學(xué)院的盧艷齊博士來院做“如何有效調(diào)研，做好的學(xué)術(shù)研究”的主旨交流，本次交流由張敬苓同學(xué)主持，班主任邢健老師與全班同學(xué)參與了本次活動(dòng)。

    盧博士首先結(jié)合他在北京、上海、江蘇、湖北、江西等地的調(diào)研經(jīng)歷與經(jīng)驗(yàn)，從“我是誰”、“我研究什么”、“我需要準(zhǔn)備什么”三個(gè)角度跟同學(xué)們分享了如何設(shè)計(jì)并完成一項(xiàng)有效的調(diào)研。“我是誰”主要關(guān)注在調(diào)研中研究者自身的定位，要在以學(xué)術(shù)理論的視角看問題的“研究者”、深入并充分地研究調(diào)查研究對(duì)象的“參與者”和堅(jiān)持價(jià)值中立、客觀分析的“旁觀者”三重角色中有效轉(zhuǎn)換。“我研究什么”討論的是調(diào)查研究的主旨內(nèi)容，盧博士提到，一個(gè)好的問題對(duì)于做好研究尤為重要，首先要樹立問題意識(shí)，多問自己為什么、怎么做。而要有效的提出問題，最重要的是要做好文獻(xiàn)綜述，把握研究者關(guān)注的問題已經(jīng)研究到了什么程度，是否為研究者提供了研究基礎(chǔ)和新的研究空間。明確研究對(duì)象和問題后，就要設(shè)計(jì)有效的研究框架并合理地運(yùn)用研究方法，確保選擇的研究具有可行性，盧學(xué)長簡要地向大家介紹了CGSS數(shù)據(jù)庫、深度訪談、調(diào)查問卷、三角驗(yàn)證等多種可選擇的研究方式。

    隨后，他以自己的博士論文《新時(shí)代商會(huì)參與社會(huì)治理研究——以江西Y區(qū)為例》作為案例，分享了自己歷時(shí)多月的商會(huì)調(diào)研經(jīng)歷與論文寫作心得，同學(xué)們也就自身所感興趣的學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)問題與盧博士進(jìn)行了深入的交流，涉及到基層治理、精準(zhǔn)扶貧、縱向政府間的政策執(zhí)行、鄉(xiāng)政村治等多個(gè)方面。最后，邢老師在對(duì)本次討論進(jìn)行了回顧的基礎(chǔ)上，也就“如何理解基層政府的多重角色”“在問卷設(shè)計(jì)中怎樣對(duì)問題進(jìn)行合理分解”“從基層政權(quán)角色的三重轉(zhuǎn)變觀察商會(huì)參與社會(huì)治理”等問題與盧博士和同學(xué)們進(jìn)行了交流，本次學(xué)術(shù)交流活動(dòng)圓滿結(jié)束。