研究生風(fēng)采

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公共管理學(xué)院研究生學(xué)術(shù)沙龍第一期成功舉行

作者:望雪欽發(fā)布時(shí)間:2021年09月18日

2021年9月17號(hào)下午, 在湖北大學(xué)即將迎來(lái)90周年慶典之際,公共管理學(xué)院特邀兩位學(xué)院優(yōu)秀畢業(yè)生重返校園,分別是現(xiàn)就讀于蘇州大學(xué)政治與公共管理學(xué)院的博士研究生殷旺來(lái)、現(xiàn)就讀于南京農(nóng)業(yè)大學(xué)的博士研究生張龍,兩位優(yōu)秀畢業(yè)生在公共管理學(xué)院一樓會(huì)議室為全院研究生開(kāi)展了一場(chǎng)“公共管理縱橫論壇—研究生學(xué)術(shù)沙龍”的講座。

講座由副院長(zhǎng)李榮娟教授主持,李院長(zhǎng)首先對(duì)兩位優(yōu)秀校友的到來(lái)表示了熱烈歡迎,希望他們能毫無(wú)保留,把學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)和做學(xué)問(wèn)的體會(huì)傳授給學(xué)弟學(xué)妹們。殷旺來(lái)博士主要從什么是“研究生”、走進(jìn)學(xué)術(shù)生活的路徑、職業(yè)選擇與美好生活三個(gè)部分展開(kāi)。他具體講述了研究生學(xué)習(xí)在上課方式、學(xué)習(xí)形式、學(xué)習(xí)內(nèi)容、思維要求上同本科學(xué)習(xí)的差別。在上課方式上,研究生學(xué)習(xí)由本科階段的教師主講轉(zhuǎn)變?yōu)閱l(fā)式、討論式學(xué)習(xí)、學(xué)生講課、師生討論、課下調(diào)研等;學(xué)習(xí)形式上由主要的課堂學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)樽灾鲗W(xué)習(xí);在學(xué)習(xí)內(nèi)容上,由以教材為主轉(zhuǎn)變?yōu)榕d趣導(dǎo)向的內(nèi)容學(xué)習(xí);在思維要求上,由被動(dòng)接受,教師引導(dǎo)轉(zhuǎn)變?yōu)榫邆洫?dú)立思考問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。接著,殷來(lái)旺博士進(jìn)一步為同學(xué)們講述了走進(jìn)學(xué)術(shù)生活的六大路徑。第一,閱讀專(zhuān)業(yè)書(shū)籍,豐富學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)。第二,研讀學(xué)術(shù)論文,了解學(xué)術(shù)前沿研究領(lǐng)域,要重點(diǎn)學(xué)習(xí)學(xué)術(shù)論文寫(xiě)作思路、方法、學(xué)術(shù)表達(dá)等。第三,參與實(shí)地調(diào)研,可跟隨導(dǎo)師課題參與研究、也可自選主題調(diào)研,主要目的在于將理論與實(shí)踐緊密結(jié)合,識(shí)別真正存在的問(wèn)題,由此發(fā)現(xiàn)新的問(wèn)題。第四,參加學(xué)術(shù)講座和會(huì)議。積極參與學(xué)術(shù)講座和會(huì)議的意義在于可以讓大家了解學(xué)術(shù)前沿領(lǐng)域最新觀點(diǎn),而且在提高學(xué)習(xí)方法和了解研究展開(kāi)過(guò)程方面也是大有益處。第五,關(guān)注時(shí)事熱點(diǎn)與國(guó)家政策,發(fā)現(xiàn)新的研究熱點(diǎn)。第六,撰寫(xiě)學(xué)術(shù)論文。把握好選題是關(guān)鍵。最后,殷來(lái)旺博士表示無(wú)論是讀研還是考博,都要盡早明確方向,提前做好規(guī)劃。

張龍博士的講座主要為大家講述了論文寫(xiě)作的方法、發(fā)表論文的渠道以及發(fā)表論文與要注意的問(wèn)題。他強(qiáng)調(diào),寫(xiě)好一篇學(xué)術(shù)論文,要多看書(shū)籍和文獻(xiàn),勤做筆記。好的論文的核心是專(zhuān)業(yè)的、有創(chuàng)造性的詞匯以及論證邏輯通順。因此,寫(xiě)論文需要把別人論文中優(yōu)美的專(zhuān)業(yè)詞匯與句子記下來(lái),他分享了三種記憶專(zhuān)業(yè)詞匯和句子的方法:標(biāo)記出處、比較記憶、反復(fù)記憶。另外論文寫(xiě)作要注意把握住選題、文獻(xiàn)綜述、理論框架、論證邏輯四大核心要素。由于很多同學(xué)對(duì)發(fā)表論文了解不深,張龍博士提供了多種發(fā)表論文的渠道供同學(xué)們參考,并著重提醒大家選擇論文發(fā)表渠道需謹(jǐn)慎,謹(jǐn)防上當(dāng)受騙。講座最后張龍博士針對(duì)有讀博意愿的同學(xué)給出了自己的寶貴建議,期待同學(xué)們?cè)谖磥?lái)的學(xué)習(xí)研究中邁上新臺(tái)階。

講座結(jié)束以后,同學(xué)們意猶未盡、爭(zhēng)先恐后地與兩位學(xué)長(zhǎng)進(jìn)行了提問(wèn)和交流。此次講座,經(jīng)過(guò)兩位學(xué)長(zhǎng)專(zhuān)業(yè)詳細(xì)的指導(dǎo),使同學(xué)們的學(xué)術(shù)熱情倍增。同學(xué)們紛紛表示,要以兩位學(xué)長(zhǎng)為榜樣,在學(xué)習(xí)研究中做到“勤”“恒”二字,在以后的研究生生涯中定會(huì)受益匪淺。

(審稿人:李榮娟)

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