6月12日晚，學(xué)院舉辦“從群體智慧到國家力量：公共治理的協(xié)同創(chuàng)新之路”研究生讀書分享會，圍繞《找回國家》和《烏合之眾》這兩部經(jīng)典著作展開分享交流。學(xué)院教師邢健應(yīng)邀出席并點評，24級公共管理學(xué)專業(yè)全體研究生參加，讀書分享會由副院長向良云牽頭組織，24級研究生張苗主持。

第一單元：深度分享：思想的火花

以李明峻同學(xué)為代表的第一小組分享了《找回國家》的核心觀點，分析全球化與多元主體背景下國家主權(quán)、制度及能力的基礎(chǔ)性地位，進而剖析國家自主性作為核心動力如何能動地引導(dǎo)社會經(jīng)濟發(fā)展與危機應(yīng)對，強調(diào)國家是全球治理的核心單元，其自主性力量與治理能力現(xiàn)代化建設(shè)至關(guān)重要。

以張舒琪同學(xué)為代表的第二小組聚焦《烏合之眾》，強調(diào)群體心理力量警醒我們保持理性批判與獨立思考至關(guān)重要，同時也客觀指出了著作的時代偏見、觀點絕對化及論據(jù)缺陷等局限，呼吁大家在信息洪流時代保持獨立、理性思考。

第二單元：趣味問答：各抒己見

師生圍繞全球化下的國家角色開展熱烈的討論，認為跨國力量雖然活躍，但國家仍是關(guān)鍵，需靈活調(diào)整角色巧妙應(yīng)對外部影響。通過對比瑞典福利導(dǎo)向與美國市場導(dǎo)向之路，提出借鑒他國政策需兼顧本國歷史傳統(tǒng)與政府運作方式，避免生搬硬套、水土不服。

第三單元：思想交鋒：師生共議

最后，邢健老師作總結(jié)發(fā)言，他以《烏合之眾》中的群體非理性與《集體行動的邏輯》中的理性悖論為切入點，點明“利益予外在自由，意義鑄內(nèi)在自由”的治理內(nèi)核。針對基層文化供需錯配難題，提出“剛?cè)岵苯夥ǎ赐苿觾?yōu)質(zhì)資源下沉基層，以供給誘導(dǎo)需求升級，同時授權(quán)地方創(chuàng)新、尊重地域差異，在國家主導(dǎo)與社群活力間構(gòu)建韌性治理網(wǎng)絡(luò)。最后為大家推薦《使民主運轉(zhuǎn)起來》等著作，激發(fā)大家對有限理性與治理智慧的深層思考。

本次分享會通過解讀《找回國家》《烏合之眾》兩部經(jīng)典，共同探索了國家自主性建構(gòu)的邏輯密碼與群體行為的治理智慧，為理解當代公共治理難題提供了多維思路，激發(fā)大家進行更為深入的理論思考。

（審稿：向良云）