《公務(wù)員知識與技能》微專業(yè)介紹
作者:教學(xué)辦發(fā)布時間:2024年05月10日
湖北大學(xué)公務(wù)員知識與技能微專業(yè)培養(yǎng)方案
一、基本信息

二、專業(yè)簡介
“公務(wù)員知識與技能”微專業(yè)是專門針對公務(wù)員和行政事業(yè)單位人員錄用考試以及從事公務(wù)員相關(guān)工作所需核心知識和技能而進(jìn)行培養(yǎng)建設(shè)的應(yīng)用型專業(yè),旨在培養(yǎng)適應(yīng)地方治理現(xiàn)代化需要,具有完備的公共管理知識體系,良好的公務(wù)員應(yīng)試技能以及辦公實務(wù)技能的高素質(zhì)、應(yīng)用型、復(fù)合型的卓越地方公共治理人才。本專業(yè)采用“課堂講授+案例分析+情景模擬+習(xí)題訓(xùn)練”方式,強(qiáng)調(diào)理論知識與實踐技能的有機(jī)結(jié)合與融會貫通。課程知識內(nèi)容涵蓋公務(wù)員考試的各個科目、環(huán)節(jié)以及從事公共實務(wù)工作必要的知識與技能,通過案例分析、情景模擬以及習(xí)題訓(xùn)練培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、口頭表達(dá)能力以及辦公事務(wù)處理等綜合能力,為計劃進(jìn)入黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、社會團(tuán)體從事公共管理工作的學(xué)生提供堅實的知識基礎(chǔ)和技能保障。
三、培養(yǎng)目標(biāo)
培養(yǎng)目標(biāo)1:具有良好的政治素質(zhì)、道德素質(zhì)、身體素質(zhì)以及公共精神、法治觀念和服務(wù)意識;
培養(yǎng)目標(biāo)2:具備深厚的人文素養(yǎng)、專業(yè)素養(yǎng)、科技素養(yǎng);
培養(yǎng)目標(biāo)3:了解國家公務(wù)員制度框架以及國家治理公務(wù)員的一般要求,了解當(dāng)代中國政府以及地方政府與政治體系架構(gòu)及基本運行等相關(guān)知識體系;
培養(yǎng)目標(biāo)4:掌握公務(wù)員考試技能以及從事公務(wù)活動的基本方法和技術(shù),社會調(diào)查與統(tǒng)計、大數(shù)據(jù)管理與應(yīng)用、應(yīng)用文寫作等公共管理實務(wù)技能。
四、先修要求
全校各專業(yè)學(xué)生均可修讀
五、課程設(shè)置
課程安排表
課程 類別 |
課程名稱 |
學(xué)分 |
學(xué)時 |
學(xué)時分配 |
考核 方式 |
開課學(xué)期 |
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理論學(xué)時 |
實踐學(xué)時 |
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專業(yè)必修課程 |
國家公務(wù)員制度 |
2 |
32 |
32 |
考試 |
1 |
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當(dāng)代政府與政治 |
2 |
32 |
32 |
考試 |
1 |
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地方政府學(xué) |
2 |
32 |
32 |
考試 |
1 |
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行政職業(yè)能力測試技能 |
2 |
32 |
32 |
考查 |
1 |
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申論及公文寫作技能 |
2 |
32 |
32 |
考查 |
2 |
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公務(wù)員面試技能 |
2 |
32 |
32 |
考查 |
2 |
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專業(yè)選修課程 |
人工智能與現(xiàn)代辦公技能 |
2 |
32 |
32 |
考查 |
2 |
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社會調(diào)查研究方法與技能 |
2 |
32 |
32 |
考查 |
2 |
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總計 |
16 |
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附:課程簡介
1.國家公務(wù)員制度課程:
?《國家公務(wù)員制度》課程是一門介紹我國公務(wù)員管理制度的課程,旨在使學(xué)生深入理解公務(wù)員管理的理論邏輯和實踐路徑?。通過課程的學(xué)習(xí),使學(xué)生理解國家公務(wù)員制度的基本原理、基本理念,了解公務(wù)員職業(yè)的特殊屬性以及特殊職業(yè)要求,掌握公務(wù)員制度產(chǎn)生的理論和現(xiàn)實背景,公務(wù)員制度的發(fā)展歷程,了解公務(wù)員制度設(shè)計的基本框架及目的,系統(tǒng)了解和把握國家公務(wù)員從錄用、管理到退出各個環(huán)節(jié)的制度規(guī)范,掌握國家政府部門人事管理的知識和方法,領(lǐng)會其與西方不同的制度價值。通過學(xué)習(xí)本課程,學(xué)生能夠明確公務(wù)員的“進(jìn)”、“管”、“出”的法制化、系統(tǒng)化與科學(xué)化。
了解國內(nèi)外公務(wù)員制度發(fā)展的基本動向與趨勢,并能夠結(jié)合公務(wù)員制度的相關(guān)理論分析現(xiàn)實問題。
2.當(dāng)代政府與政治課程:
《當(dāng)代政府與政治》課程在對基本理論和憲政規(guī)范進(jìn)行研究的基礎(chǔ)上,主要講述政黨組織、立法機(jī)關(guān)、國家主席、中央行政機(jī)關(guān)、地方行政機(jī)關(guān)、司法機(jī)關(guān)、第三部門等基本理論,并使學(xué)生對我國的政治制度形成系統(tǒng)的認(rèn)識,從而加深對我國政治實踐的了解,培養(yǎng)其從宏觀角度來看待我國問題的能力。
通過課程學(xué)習(xí),提高學(xué)生對當(dāng)代中國政府與政治的研究內(nèi)容和基本原理的理解和認(rèn)識,明確當(dāng)代中國政府與政治所涉及的相關(guān)概念,理解當(dāng)代中國憲政體制、政黨體制、代議制度、國家元首制度、行政制度、政治協(xié)商制度、基層治理等的基本理論、歷史發(fā)展和現(xiàn)實運行邏輯,使學(xué)生掌握當(dāng)代中國政府與政治體系運行的相關(guān)理論,能夠關(guān)注并運用相關(guān)理論研究成果和知識發(fā)現(xiàn)、分析并提高解決當(dāng)代中國治理中的理論和實際問題能力。
3.地方政府學(xué)課程:
《地方政府學(xué)》是研究地方政府的形成、組成、運行及其規(guī)律的科學(xué),對研究和國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化具有重要意義。通過本課程的學(xué)習(xí),使學(xué)生掌握關(guān)于地方政府學(xué)的基本概念和基本知識,熟悉地方政府形成與組成的基本理論,了解地方政府運行的基本規(guī)律,學(xué)會用地方政府理論分析現(xiàn)實問題,理解時代對地方政府變革的要求,學(xué)會思考如何將管理需求運用于改革實踐,掌握地方治理的基本方法,為將來從事行政管理方面的科學(xué)研究和地方治理實踐打下良好的基礎(chǔ)。
4.行政職業(yè)能力測試技能課程:
《行政職業(yè)能力測試技能》是國家機(jī)關(guān)單位選拔公務(wù)員職業(yè)必考的一門課程,在全國各地考生中享有非常高的聲望。主要包括數(shù)量關(guān)系、判斷推理、常識判斷、言語理解、資料分析等。行政職業(yè)能力測驗主要測查與公務(wù)員職業(yè)密切相關(guān)的、適合通過客觀化紙筆測驗方式進(jìn)行考查的基本素質(zhì)和能力要素。通過學(xué)習(xí),學(xué)生可以提升未來行政職場上的競爭力,有效提升應(yīng)對公務(wù)員、事業(yè)單位以及各大企業(yè)行政能力測試的考試能力,提高職業(yè)競爭力。
5.申論及公文寫作技能課程:
《申論及公文寫作技能》課是《公務(wù)員知識與技能》微專業(yè)必修課。它以馬克思主義為指導(dǎo),以研究我國公務(wù)員申論考試為研究對象,主要講授與訓(xùn)練公務(wù)員申論考試的總體要求、基本題型和答題思路與技巧,重點在于培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)對公務(wù)員申論考試的思維與能力,其知識內(nèi)容具有客觀性、綜合性、應(yīng)用性的特點,同時講授并訓(xùn)練公文寫作的基本格式與規(guī)范。主要內(nèi)容包括公務(wù)員申論考試的形勢、公務(wù)員申論考試的考查知識范圍與考查要求、公務(wù)員申論考試科目與題型、公務(wù)員申論考試的應(yīng)試策略以及公務(wù)員申論考試模擬訓(xùn)練。使學(xué)生較全面系統(tǒng)地了解公務(wù)員申論考試的考查的理論與知識、
課程除課堂講授、題型實例分析、小組討論等方法外,本課程主要采用實際操練的方式,結(jié)合歷年來國家和地方公務(wù)員申論考試真題進(jìn)行題型演練和講解,輔以模擬筆試和面試等環(huán)節(jié),使學(xué)生全面掌握公務(wù)員申論考試從報考到備考以及實戰(zhàn)考試等各個環(huán)節(jié)的重點和方法,努力提高實踐技能與應(yīng)試成效。
6.公務(wù)員面試技能課程:
《公務(wù)員面試技能》是國家機(jī)關(guān)單位選拔公務(wù)員職業(yè)必考的課程。課程以講授公務(wù)員考試的理論與知識要求、公務(wù)員面試考核要求,模擬公務(wù)員面試場景,培養(yǎng)學(xué)生的綜合分析能力、言語表達(dá)能力、應(yīng)變能力、計劃組織協(xié)調(diào)能力、人際交往的意識與技巧、自我情緒控制、舉止儀表和專業(yè)能力等,使學(xué)生能較好地適應(yīng)報考國家和地方公務(wù)員考試的需要。
7.人工智能與現(xiàn)代辦公技能課程:
《人工智能與現(xiàn)代辦公技能》課程的教學(xué)內(nèi)容主要由大數(shù)據(jù)及人工智能概念介紹、辦公設(shè)備原理與應(yīng)用、辦公軟件應(yīng)用、辦公網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用四個部分構(gòu)成。通過課程學(xué)習(xí),幫助學(xué)生提升運用大數(shù)據(jù)及人工智能手段提升辦公水平的意識,培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用相關(guān)軟件自動或半自動完成各種管理辦公任務(wù)的能力,使學(xué)生具備與時代和技術(shù)發(fā)展相匹配的管理者能力素養(yǎng)。
8.社會調(diào)查研究方法與技能課程:
《社會調(diào)查研究方法與技能》課程圍繞社會調(diào)查研究的主要過程展開,通過理論與實踐的學(xué)習(xí),使學(xué)生掌握社會調(diào)查研究的主要過程及數(shù)據(jù)分析的基本方法,培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)地分析問題和解決問題的能力,提升學(xué)生的科學(xué)精神和創(chuàng)新能力,為學(xué)生進(jìn)入公務(wù)員隊伍打下堅實的方法基礎(chǔ)。
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